Primeros trabajos con Visual Thinkink

EL ESTUDIO DE LAS LENGUAS ROMANCES (3º ESO)


https://drive.google.com/open?id=0B1xo1jx-b3_FU3IwTmNRV0xHeXNPUnB1Rmh2ZnRiSG1BdXdJ




Creación de apuntes utilizando el Pensamiento Visual

  
    El pensamiento visual  o visual thinking  es algo innato a la condición humana, no tenemos más que pensar en las impresionantes manifestaciones artísticas rupestres de nuestros antepasados. Actualmente, el pensamiento visual está siendo muy nombrado entre los profesores que buscamos otras disciplinas metodológicas para dar respuestas a todas las necesidades de nuestro alumnado; pero este término ya fue utilizado por Rudolf Arnheim’s en el año 1969.

   "El pensamiento visual es una herramienta que consiste en volcar y manipular ideas a través de  dibujos simples  y fácilmente reconocibles, creando conexiones entre sí por medio de mapas mentales, con el objetivo de entenderlas mejor, definir objetivos, identificar problemas, descubrir soluciones, simular procesos y generar nuevas ideas". Lo vais a entender mucho mejor visitando este enlace, en el que Laura Gutiérrez Araujo (@lauracrisgu), lo explica fenomenal.
   A continuación, podéis ver la siguiente recopilación de ejemplos (en Pinterest) porque, a partir de estos vamos a trabajar nuestros propios apuntes dibujados.¡Manos a la obra!
   Y para evaluar, las fantásticas dianas de evaluación de Garbiñe Larralde en EnREDar y aprender.




Plan de emergencia y evacuación

  PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

Normas que todos debemos seguir en caso de emergencia. 

¡IMPORTANTE!

Recursos y técnicas de trabajo

Accede a: 

  - Técnicas de estudio EDUCAREX: El subrayado y las notas marginales.
 
recurososeducativos



Personajes

No son seis personajes buscando autor, como los de Pirandello, son muchos más. Déjate inspirar por ellos en tu próximo microrrelato.

NUEVO CURSO 2017-18

Os quiero dar a todos la bienvenida al nuevo curso 2017-18. Espero que el entusiamo perdure durante todo el año y podamos afrontar juntos nuevos desafíos y retos. Vosotros sois el presente y el futuro de nuestra sociedad y tenéis la responsabilidad de convertiros en mejores alumnos y mejores personas cada día. Alumnos, profesores y familias lo conseguiremos juntos.
Ojalá que mi aportación a vuestras vidas se parezca a lo que afirmaba Miguel de Unamuno:
Sólo el que sabe es libre y más libre el que más sabe. No proclaméis la libertad de volar, sino dad alas.

 Resultado de imagen de alas y libertad

       


   En el siguiente enlace, los alumnos de 2º de bachillerato podéis descargar los criterios de evaluación y contenidos para este curso: